4 школы Башкирии вошли в топ-300 по конкурентоспособности выпускников

Фото: pxhere.com

Четыре образовательных организации Башкирии вошли в топ-300 лучших школ России по конкурентоспособности выпускников, составленном рейтинговым агентством RAEX при поддержке Фонда президентских грантов. В список вошли школы с наибольшей долей выпускников, поступивших в ведущие вузы страны.

Уфимский лицей № 153 занял 29-ю строчку рейтинга, инженерный лицей № 83 имени М. С. Пинского УГНТУ из Уфы оказался на 103-й строчке. 152-ю позицию занял уфимский физико-математический лицей № 93. На 270-м месте оказалась гимназия № 2 в городе Октябрьском.

В топ-100 рейтинга лучших школ России по конкурентоспособности выпускников в сфере «экономика и управление» вошел уфимский центр образования «Новошкола», занявший 92-е место. В сотне лучших в сфере «технические, естественно-научные направления и точные науки» Башкирию представляют лицей № 153 (14-е место), физико-математический лицей № 93 (61-е место) и лицей имени Пинского (62-е место).

В топ-100 в социальном и гуманитарном направлениях вошли центр образования «Новошкола» (76-е место) и туймазинская школа № 7 (88-е место). По направлению медицины 37-е место из 100 заняла гимназия № 2 в Октябрьском, на 47-м месте оказался лицей № 12 из Ишимбая, школа № 1 в Стерлитамаке заняла 52-е место, на 70-й строчке расположилась школа с углубленным изучением отдельных предметов № 8 из Туймазов.

Лидером по числу школ в топ-300 стала Москва (91 школа), второе место занял Санкт-Петербург (36 школ), тройку лидеров замкнуло Подмосковье (29). В число регионов-лидеров также вошли Томская область, Татарстан, Новосибирская, Самарская, Свердловская и Челябинская области.

Агентство также подготовил рейтинг школ по масштабу подготовки, который учитывает количество выпускников, поступивших в ведущие вузы страны, без поправки на численность выпуска. Он рассчитывается в абсолютных значениях без деления суммы поступивших в вузы на общее число выпускников школ.

В федеральный топ-500 школ по масштабу подготовки вошли девять образовательных организаций из Башкирии: лицей № 153 (78-е место), лицей имени Пинского (113-е), гимназия № 39 имени Агзама Файзуллина (232-е), Ордена Дружбы народов гимназия № 3 им. А. М. Горького (310-е), лицей № 1 в Нефтекамске (333-е). В числе лучших также оказались физико-математический лицей № 93 (343-е место), башкирская республиканская гимназия-интернат № 1 имени Рами Гарипова (402-е) и республиканский инженерный лицей-интернат (404-е).

Рейтинги составлены на основе предоставленной ведущими вузами информации о приемных кампаниях 2024 и 2025 годов.

Академический директор онлайн-школы «Синергия» Ольга Саковцева в разговоре с РБК Уфа отметила, что включение в федеральный рейтинг школ не только из столицы региона, но и из других городов республики прежде всего показывает, что у детей есть возможность получить сильную подготовку независимо от того, живут они в крупном городе или в небольшом муниципалитете.

«К слову, сегодня образование уже не так жестко привязано к географии, ведь школьные занятия можно дополнять дистанционными курсами, консультациями профильных педагогов и другими цифровыми ресурсами. Для школы попадание в такой рейтинг — это, признание большой работы учителей, учеников и родителей, а также подтверждение того, что выбранная система подготовки дает результат. Рейтинг укрепляет доверие к школе и может открыть новые возможности для сотрудничества с вузами», — отмечает эксперт.

Доцент кафедры гуманитарного образования Института развития образования Республики Башкортостан, член Общественной палаты Башкирии Лида Исаргакова отмечает, что рейтинг показывает — готовить высококонкурентных выпускников способны наши учителя и в крупных, и в малых городах.

«Школы, попавшие в рейтинг, создадут здоровую конкуренцию, зададут высокую планку для всех образовательных организаций республики, что повлияет на повышение качества образования. Присутствие в рейтинге определяет место школы в системе образования, соответствие достижений общему вектору. Рейтинг позволяет оценить эффективность работы школы по обеспечению качества образования, выявляет школы-лидеры и школы с низкими показателями. Высокое место в рейтинге повышает престиж школы, привлекает внимание родителей и учеников», — говорит она.